Tiga Fakultas di Unila Raih Akreditasi Penuh dari ASIIN hingga 2030
Bandar Lampung (16 Desember 2025) — Universitas Lampung (Unila) kembali mencatatkan capaian strategis dalam penguatan mutu pendidikan tinggi bertaraf internasional. Tiga fakultas di Unila, yaitu Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Fakultas Teknik (FT), dan Fakultas Kedokteran (FK), secara resmi memperoleh akreditasi penuh (Full Accredited) dari lembaga akreditasi internasional Akkreditierungsagentur für Studiengänge der Ingenieurwissenschaften, Informatik, Naturwissenschaften und Mathematik (ASIIN e.V.) yang berlaku hingga 30 September 2030.
Informasi tersebut disampaikan melalui surat elektronik dari para ASIIN Project Manager kepada pihak Universitas Lampung. Dalam email tersebut dijelaskan bahwa keputusan akreditasi penuh diambil berdasarkan hasil Sidang Komisi Akreditasi ASIIN yang dilaksanakan pada 12 Desember 2025, setelah seluruh persyaratan dan rekomendasi yang ditetapkan sebelumnya dinyatakan terpenuhi.
Akreditasi ASIIN yang diraih Unila mencakup 8 (delapan) program studi dari ketiga fakultas tersebut. Di FKIP, terdapat empat program studi yang dinilai dalam satu klaster akreditasi, yaitu S-1 Pendidikan Fisika, S-1 Pendidikan Matematika, S-1 Pendidikan Kimia, dan S-1 Pendidikan Biologi. Sementara itu, Fakultas Teknik berhasil mengantarkan tiga program studi untuk meraih pengakuan internasional, yaitu S-1 Teknik Sipil, S-1 Teknik Elektro, dan S-1 Teknik Mesin. Fakultas Kedokteran memperoleh akreditasi penuh untuk satu program studi, yaitu S-1 Kedokteran. Capaian ini menunjukkan konsistensi mutu akademik yang menyeluruh, melengkapi Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Fakultas MIPA, Fakultas Pertanian, dan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik yang telah mendapatkan pengakuan fully accredited terlebih dahulu.
Proses akreditasi internasional ini bukanlah hal yang instan. ASIIN telah melaksanakan visitasi akreditasi secara menyeluruh pada September dan Oktober 2024, yang melibatkan asesmen terhadap kurikulum, proses pembelajaran, kualitas dosen, sistem penjaminan mutu internal, sarana dan prasarana, hingga keterlibatan pemangku kepentingan, termasuk mahasiswa dan pengguna lulusan. Visitasi tersebut menjadi tahap krusial dalam memastikan bahwa standar internasional benar-benar diterapkan secara berkelanjutan.
Sebelumnya, ketiga fakultas tersebut memperoleh status akreditasi bersyarat (conditional accreditation) dari ASIIN dengan masa berlaku selama satu tahun. Status tersebut disertai sejumlah catatan dan rekomendasi perbaikan yang harus dipenuhi oleh Unila. Menindaklanjuti hal tersebut, Universitas Lampung melalui FKIP, FT, dan FK melakukan berbagai langkah strategis dan terukur untuk memenuhi seluruh persyaratan yang ditetapkan.
Dalam kurun waktu satu tahun, Unila melakukan penguatan sistem penjaminan mutu, penyempurnaan kurikulum, peningkatan dokumentasi akademik, serta optimalisasi tata kelola fakultas dan program studi. Upaya tersebut dilakukan secara terintegrasi dan berkelanjutan sebagai bagian dari komitmen Unila dalam menjamin kualitas pendidikan sesuai standar internasional.
Keberhasilan meraih akreditasi penuh ASIIN hingga 2030 menjadi bukti nyata keseriusan Universitas Lampung dalam mendorong internasionalisasi pendidikan tinggi. Akreditasi ini tidak hanya meningkatkan reputasi institusi di tingkat global, tetapi juga memberikan nilai tambah bagi lulusan, khususnya dalam meningkatkan daya saing di pasar kerja nasional maupun internasional.
Selain itu, pengakuan dari ASIIN membuka peluang yang lebih luas bagi Unila untuk memperkuat jejaring kerja sama internasional, baik dalam bidang pendidikan, penelitian, maupun pengabdian kepada masyarakat. Program pertukaran mahasiswa dan dosen, kolaborasi riset lintas negara, serta pengembangan program studi berstandar global diharapkan semakin berkembang seiring dengan capaian ini. Dengan diraihnya akreditasi penuh ASIIN oleh FKIP, FT, dan FK, Universitas Lampung menegaskan posisinya sebagai perguruan tinggi yang konsisten dalam menjaga mutu, adaptif terhadap standar internasional, serta berkomitmen untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan tinggi demi menghasilkan lulusan yang unggul, berdaya saing, dan berkontribusi bagi pembangunan nasional.[amat buhori].
